Mostrando entradas con la etiqueta Bases funcionales. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Bases funcionales. Mostrar todas las entradas

lunes, 18 de febrero de 2013

Mejorando el tono de los órganos bucofaciales

He hecho una ficha para mejorar las funciones oraofaciales, principalmente de la lengua, y quería compartirla con vosotros y vosotras. La he pegado en mi aula y, mientras empujamos una pared o estiramos un elástico, repetimos las series de sílabas que en ella se recogen. Es interesante para trabajar sobre todo el tono y la fuerza lingual.

Aquí os dejo la ficha:



La idea la he extraído de libro "Reeducación de la deglución atípica funcional en niños con respiración oral", que personalmente considero muy útil. Es de Mª Eurgenia Peralta Garcerá, de la editorial ISEP y está desarrollado en tres partes:
  • Una primera que recoge aspectos teóricos básicos para comprender la mecánica de la deglución y las distintas causas que pueden determinar la presencia de la deglución atípica.
  • Una segunda que incluye una serie de protocolos de exploración con los que llegar a un diagnóstico.
  • Y, finalmente, la tercera parte que recoge una relación de parámetros de reeducación de la deglución atípica.




La verdad es que es un libro que me ha sido muy útil, pues una gran parte de los trastornos articulatorios vienen derivados de unas deficiencias funcionales en los órganos bucofonatorios y este libro hace especial hincapié en estos aspectos.

Un saludo,

martes, 8 de enero de 2013

PRAXIAS SORPRESA!!!

Buenas tardes a tod@s!!

En primer lugar,quiero desearos un feliz año y que el 2013 os traiga todo aquello que andáis buscando...



Hacía mucho tiempo que no escribía ni subía nada al blog, pero el trimestre pasado estuve muy liada y me fue imposible dedicarle tiempo. Ahora comienzo a estar más relajada y espero poder compartir con vosotr@s recursos que he ido elaborando durante estos meses.

Hoy comenzaré con uno de ellos: ¡PRAXIAS SORPRESA! El recurso consiste en unas tarjetitas que se introducen en un sobre y, tras sacarlas, se imita el movimiento que realizan los niños. Se trabajan praxias linguales, labiales, velares y mandibulares.




A continuación os dejo el documento que elaboré y que, después de colorear, recortar y plastificar, quedó como se ha visto en la imagen:

https://drive.google.com/open?id=1xZiiapUD7FWK_czgKLgoF9QSvAY5UWLW


Espero que os sea de ayuda y que pronto nos veamos de nuevo por aquí ;)))

Un saludo,
   

miércoles, 11 de abril de 2012

Mémory para hacer praxias

Ayer os dejé unos dados para hacer praxias de un modo más ameno. Otro recurso similar es un mémory con distintos movimientos de lengua, labios, mandíbula... para encontrar parejas e imitar el gesto.

Al igual que me sucedía ayer, no puedo mencionar la fuente pues, no viene el nombre de autor o autora en el documento. Si alguien conoce a la persona que lo creó, puede comunicármelo y así la nombraré. ¡Gracias!

Bueno, aquí lo tenéis:

https://drive.google.com/open?id=10ueaQ0IP_L5metlRAyjilqhU93ewV8lz

Hasta pronto,

martes, 10 de abril de 2012

Dados de PRAXIAS

Hola a tod@s!

Ya estamos de vuelta de vacaciones que, por cierto, espero que hayan ido muy bien.

Hay un material que descargué hace tiempo de internet y que uso frecuentemente pero que, sin embargo, al no tener el nombre del autor o autora no me he atrevido a recomendar. He decidido compartirlo por su gran utilidad y, si alguien conoce a la persona que los creó, me gustaría que me lo dijese, para nombrar la fuente.

El material son cinco dados para hacer praxias y suelen gustar mucho al alumnado. Con ellos se trabajan las praxias de lengua, labios, maseteros y mandíbula.


Para descargarlos, sólo hay que picar en las imágenes y, después, yo recomiendo plastificarlos (para que sean más duraderos) y, finalmente, montarlos.

Espero que os sean de utilidad.

Un saludo,

viernes, 7 de octubre de 2011

Onomatopeyas para estimular zonas orales


Como bien sabemos, a los niños y niñas más pequeños/as les llama mucho la atención, entre otras cosas, los animales. El sonido que cada uno de estos animales produce es motivo de fascinación para ellos y ellas, a quienes les gusta imitarlos.
Además, las onomatopeyas (sonidos que producen animales, instrumentos, transportes, objetos cotidianos, expresiones que realizan los seres humanos...) son muy útiles para estimular distintas zonas orofaciales (lengua, labios, paladar...), favorecer la discriminación auditiva y, aunque es un ejercicio que parece tan sencillo, conlleva organizar el sistema lingüístico.
Por ello, para favorecer el trabajo en este sentido, he creado un material que puede utilizarse de distintos modos: realizando simplemente el sonido; jugando a las adivinanzas (se sacan las tarjetas de una bolsa y el compañero o compañera tendrá que adivinar el objeto, animal... que realiza determinado sonido); etc.
Abajo dejo el material en color y en blanco y negro por si a alguien le interesa descargarlo:
https://drive.google.com/open?id=1r-h-oK0knk1a8YP6PGybdbNJxx3-YPZ0

https://drive.google.com/open?id=1sDSvXd92kg0YSpENPhoelC4D4qHvGs-C

Hasta pronto,
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...